图书介绍

教育交流与社会变迁 哥伦比亚大学与现代中国教育【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

教育交流与社会变迁 哥伦比亚大学与现代中国教育
  • 陈竞蓉著 著
  • 出版社： 武汉：华中科技大学出版社
  • ISBN：9787560972251
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：248页
  • 文件大小：22MB
  • 文件页数：278页
  • 主题词：高等教育－比较教育－中国、美国－现代

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图书目录

引论1

第一章 哥伦比亚大学：20世纪上半期中国留美学子的首选之一18

第一节19—20世纪之交世界教育革新运动的蓬勃兴起19

第二节 美国进步主义教育运动的理论重镇：哥伦比亚大学34

第三节 负笈哥伦比亚大学的中国留学生45

本章小结57

第二章 哥伦比亚大学归国学子占据中国文教要津59

第一节 民国初期的中国文教界59

第二节 哥伦比亚大学归国学子任职文教界66

本章小结72

第三章 哥伦比亚大学著名教育家联翩访华74

第一节 杜威访华74

第二节 孟禄访华80

第三节 克伯屈访华89

第四节 柏克赫斯特访华95

第五节 其他哥伦比亚大学知名学者来华99

本章小结101

第四章 哥伦比亚大学师生与中国现代教育改革102

第一节 哥伦比亚大学师生与教育观念变革102

第二节 哥伦比亚大学师生与《壬戌学制》制定117

第三节 哥伦比亚大学师生与中国中小学改革129

第四节 哥伦比亚大学归国学子与中国大学改革141

本章小结153

第五章 哥伦比亚大学归国学子与中国现代教育理论创建154

第一节 陶行知对实用主义教育理论的改造与创新154

第二节 陈鹤琴对实用主义教育理论的继承与发展162

第三节 邰爽秋对实用主义教育理论的借鉴与创造168

第四节 庄泽宣对实用主义教育理论的接受与反思171

第五节 其他哥伦比亚大学归国学子对中国现代教育理论的探索173

本章小结177

第六章 哥伦比亚大学对中国现代教育发展的历史影响179

第一节 对中国现代教育发展的有力推动180

第二节 对中国现代教育发展的消极影响197

本章小结201

结语203

附录20世纪上半叶哥伦比亚大学部分中国留学生名单208

参考文献238

后记247

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