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第一部分 教学法研究3

李金发与法国象征主义&房立维3

基于社会需求导向的法语专业学生应用能力培养模式探究&高举敏19

试析军事法语口语的文体特征&高振明26

《阿斯特克斯与埃及女王的任务》漫画中双关语的翻译探析&蒯佳33

“经院式观点”与语言的社会属性&李晓晴 刘洪东42

面向行动教学法在基础法语教学中的应用——以《你好！法语2》第13课为例&李真47

基于MOOC式思维分析独立学院法语专业教学创新化发展&梁洁55

法国FOS教学发展特点和趋势的历时性研究&卢晓帆62

从学生角度看法语初级阶段教学&罗定蓉70

法语专业听力课分层教学研究——以北京城市学院法语专业为例&欧阳慕弈 张瑾78

学习日志，法语学习的有效手段——拉瓦尔大学语言学校教学有感&钱培鑫86

对法语泛读课教学的思考与实践&邱琳101

多模态法语专业课堂建构：网课、微课与翻转课堂&田俊雷108

新词进入法语高年级教学的必要性初探&王丽云115

法语专业四级考试作文新题型解析——纪念法语专业等级考试开设十周年&王文新128

语言与认知的接口——以伯格森《物质与记忆》为基础的探讨&王秀丽140

初级法语教学中的问题及对策&王奕150

主题意象教学法&翁冰莹157

听写在法语教学中的应用研究——基于对法语专业四级听写测试的错误分析&伍昌力170

试析法国文化领域的财政投入&谢军瑞179

线上法语教育特点浅析&殷靖海197

如何教授反讽性质的课文——以Mon oncle Jules为例&赵佳203

论法语俚语的构词方式和修辞特色&周蕾214

对法语动词复合式词组中词法和句法的分析&朱京会224

法语词源角度下的语词内涵分析与文化维度认知及教学运用&朱晔251

第二部分 专业发展报告265

北京城市学院&于璐265

北京第二外国语学院&韩依言270

北京外国语大学&傅荣 车琳275

北京语言大学&冀可平281

渤海大学&韩璐286

长春师范大学&焦旸291

重庆工商大学&胡新宇295

广东外语外贸大学&杨晓敏299

哈尔滨师范大学&刘春芬307

河北大学&刘碧霞 何雯雯316

黑龙江外国语学院&李云波324

湖北大学&张凌328

南京财经大学&顾晓燕333

青岛大学&段丽君 邱琳338

曲阜师范大学&鞠雪霞 唐友霞346

上海师范大学&庄钢琴355

上海外国语大学&陈伟380

四川师范大学&邹燕舞387

四川外国语大学&尹丽 董遥遥392

天津外国语大学&法语专业399

中国传媒大学南广学院&中国传媒大学南广学院国际传播学院法语教学团队405

中国海洋大学&房立维409

中南财经政法大学&王璇414

中山大学&曾晓阳424