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上编 学前教育管理理论3

第一章 管理与管理学概述3

第一节 管理概述3

一、管理的定义3

二、管理活动的特性6

三、管理的职能8

第二节 管理学概述10

一、管理学的研究对象与学科性质10

二、教育管理学学科分析11

第三节 学前教育管理学概述12

一、学前教育管理及学前教育管理学12

二、学习学前教育管理学的意义13

三、研究学前教育管理学的方法15

第二章 管理理论的演变与学前教育管理实践新进展20

第一节 西方管理理论的演变与发展21

一、管理科学的初创时期21

二、西方现代管理理论的成长时期24

三、现代管理理论时期27

第二节 学前教育管理实践的新进展30

一、学前教育机构目标管理30

二、园本管理模式32

三、“五常法”管理模式33

四、学前教育机构集团化管理模式34

第三章 学前教育行政管理体制36

第一节 教育行政体制36

一、教育行政概述36

二、教育行政体制的类型及特点38

第二节 我国学前教育行政管理体制及其变革41

一、我国学前教育行政管理体制的确立41

二、我国学前教育行政管理体制的改革与发展42

第三节 新时期我国学前教育行政管理体制改革与发展趋势45

一、党和政府高度重视发展学前教育事业发展45

二、依法治教、依法管理，学前教育管理逐步走向法制化46

三、学前教育管理逐步走向科学化47

第四章 学前教育机构管理的原则与方法50

第一节 学前教育机构管理的原则50

一、学前教育机构管理原则的含义50

二、确立学前教育机构管理原则的依据51

三、学前教育机构管理应遵循的基本原则53

第二节 学前教育机构管理的方法57

一、行政方法58

二、经济方法59

三、激励方法61

四、法治方法62

下编 学前教育管理实务67

第五章 学前教育机构的开办67

第一节 学前教育机构的筹划67

一、办园定位的确立68

二、选择园址71

三、园舍建设72

四、人员招聘79

第二节 学前教育机构的注册83

一、举办学前教育机构的条件83

二、学前教育机构的登记注册程序87

第三节 学前教育机构的开办94

一、宣传招生94

二、入园和编班96

三、培育园所文化98

第六章 学前教育机构的组织建设102

第一节 学前教育机构内的组织机构建设103

一、组织概述103

二、学前教育机构内组织结构的设置104

第二节 学前教育机构的规章制度建设109

一、学前教育机构规章制度的含义及作用109

二、学前教育机构规章制度的种类116

三、制定学前教育机构规章制度的原则122

四、学前教育机构规章制度的执行与完善123

第三节 学前教育机构的组织文化建设123

一、学前教育机构组织文化的含义与功能124

二、学前教育机构组织文化的结构与内容125

三、学前教育机构组织文化建设的原则和方法126

第七章 学前教育机构的管理过程130

第一节 管理过程的含义及环节131

一、管理过程的含义131

二、管理过程的环节：“戴明环”131

第二节 学前教育机构工作计划管理134

一、学前教育机构工作计划的含义134

二、学前教育机构工作计划的分类135

三、学前教育机构工作计划的编制136

第三节 学前教育机构工作计划实施过程中的管理140

一、计划的执行141

二、计划实施的检查142

三、计划实施的总结143

第八章 学前教育机构的常规管理152

第一节 学前教育机构保教工作管理153

一、学前教育机构保教工作管理概述153

二、学前教育机构常规保教工作管理的内容与程序155

三、班级管理164

四、园本教研活动的组织与管理170

第二节 学前教育机构卫生保健工作管理175

一、学前教育机构卫生保健工作管理的意义和任务175

二、学前教育机构卫生保健工作管理的内容176

三、学前教育机构卫生保健工作管理的措施179

第三节 学前教育机构总务工作管理183

一、学前教育机构总务工作管理的意义和特点183

二、学前教育机构总务工作管理的内容184

三、学前教育机构总务工作管理的基本要求186

第四节 学前教育机构公共关系管理187

一、学前教育机构公共关系的含义187

二、学前教育机构公共关系系统189

三、学前教育机构与家长的关系191

四、学前教育机构与社区的公共关系195

第五节 学前教育机构安全管理与危机防范201

一、学前教育机构安全管理与危机防范概述201

二、学前教育机构常见危机现象203

三、学前教育机构危机管理的程序209

四、学前教育机构危机管理要义209

第九章 学前教育机构的人力资源管理214

第一节 人力资源管理概述214

一、人力资源的含义与特点214

二、人力资源管理的含义与职能215

三、人力资源管理理念的转变216

第二节 学前教育机构人力资源管理217

一、学前教育机构人力资源管理的含义和意义217

二、学前教育机构人力资源管理的原则218

三、学前教育机构人力资源管理的过程219

四、学前教育机构师资队伍建设223

第三节 园长的职责及领导力230

一、园长的职责230

二、园长负责制的实施231

三、园长的领导力233

四、园长的领导艺术235

第十章 学前教育管理的评价241

第一节 学前教育管理评价概述241

一、学前教育管理评价的含义与特点242

二、学前教育管理评价的意义242

三、学前教育管理评价的类型244

第二节 学前教育管理评价的内容245

一、保教工作评价245

二、总务工作评价252

三、卫生保健工作评价253

第三节 学前教育管理评价的原则和方法255

一、学前教育机构管理评价的原则255

二、学前教育机构管理评价的方法与步骤256

参考文献260