图书介绍

教育学教程【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

杨乃虹总主编著
出版社：北京：高等教育出版社
ISBN：7040090589
出版时间：2000
标注页数：335页
文件大小：13MB
文件页数：345页
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图书目录

导论1

第一节新世纪的教育话语1

第二节教育学的研究对象5

第三节学习教育学的意义8

教育原理篇15

第一章教育概论15

第一节教育的涵义与本质15

第二节教育的起源与演进21

第二章教育的功能24

第一节教育的经济功能24

第二节教育的政治功能34

第三节教育的文化功能46

第四节教育促进人类个体发展的功能56

第三章教育目的68

第一节教育目的的意义与价值取向68

第二节我国的教育目的76

第三节素质教育是现代教育的必然走向85

第四章教师与学生94

第一节教师的职业素养94

第二节当代学生的特点103

第三节师生关系108

教学活动篇117

第五章中学课程117

第一节课程概述117

第二节中学课程设置124

第六章教学基本原理129

第一节教学的实质与规律129

第二节教学目的140

第三节教学原则144

第四节教学方法153

第七章教学目标163

第一节教学目标概述163

第二节教学目标的分类165

第三节教学目标的制定174

第八章教学模式177

第一节教学模式概述177

第二节国内常用的几种教学模式184

第三节当代国外的几种教学模式196

第九章学习评价201

第一节学习评价概述201

第二节学习评价的基本手段——成绩测评（一）205

第三节学习评价的基本手段——成绩测评（二）213

从教技能篇225

第十章备课225

第一节备课概述225

第二节编写教案235

第三节设计板书239

第十一章上课248

第一节上好课的标准248

第二节教学的艺术251

第十二章指导学生学习、认识、创造263

第一节指导学生学习263

第二节指导学生认识271

第三节指导学生创造277

第十三章思想品德教育工作286

第一节思想品德教育的基本要求286

第二节思想品德教育的方法295

第十四章班主任工作303

第一节班主任的任务303

第二节组织和培养班集体305

第三节班级活动的组织与指导312

第十五章教育科学研究工作317

第一节教育研究的构思与设计317

第二节教育研究的基本方法324