图书介绍
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- 李宝峰主编 著
- 出版社: 上海:华东师范大学出版社
- ISBN:9787561779422
- 出版时间:2011
- 标注页数:214页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:221页
- 主题词:教育学-师范大学-教材
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图书目录
前言1
绪论1
一、教育学的研究对象1
二、教育学的发展历史3
三、教师学习教育学的意义8
第一章 教育及其发展10
第一节 教育的概念10
第二节 教育的基本要素12
第三节 教育的历史发展14
第二章 教育与人的发展23
第一节 人的发展及其规律23
第二节 影响人发展的主要因素27
第三节 人的全面发展与个性发展36
第三章 教育与社会发展42
第一节 教育的社会制约性42
第二节 教育的社会功能45
第三节 教育与社会发展的主要理论51
第四章 教育目的55
第一节 教育目的概述55
第二节 我国教育目的的历史沿革与内容62
第五章 教育制度66
第一节教育制度概述66
第二节 我国学校教育制度75
第六章 学生与教师84
第一节 学生84
第二节 教师91
第三节 师生关系98
第七章 课程102
第一节 课程概述102
第二节 课程设计112
第三节 课程资源开发118
第四节 课程实施124
第五节 现代课程改革与发展127
第八章 教学131
第一节 教学概述131
第二节 教学过程135
第三节 教学方法与组织形式140
第四节 教学设计147
第五节 现代教学改革与发展154
第九章 德育158
第一节 德育概述158
第二节 德育过程171
第三节 德育模式与方法175
第十章 教育评价184
第一节 教育评价概述184
第二节 教育评价的一般过程191
第三节 学校教育评价193
第十一章 班主任工作202
第一节 班主任工作概述202
第二节 班主任工作的主要内容204
参考文献212
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