高等学校人力资源管理专业系列教材 人力资源开发的理论与方法 第3版【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一篇 基础理论3

第一章 人力资源开发概述3

学习目标3

第一节 人力资源开发的客观基础3

第二节 人力资源开发的基本概念5

第三节 人力资源开发的历史9

第四节 人力资源开发的类型、特点、作用与功能14

第五节 人力资源开发学的研究对象与方法22

本章小结26

即测即评26

简答题26

案例 苹果公司的人力资源开发27

推荐阅读材料29

第二章 人力资源开发原理31

学习目标31

第一节 人力资源开发的动力原理31

第二节 素质开发原理35

第三节 人力资源开发的基本理论41

本章小结46

即测即评47

简答题47

案例 沃尔玛的员工培训机制47

推荐阅读材料49

第三章 人力资源开发的相关学科基础与理论51

学习目标51

第一节 教育学与人力资源开发51

第二节 经济学与人力资源开发54

第三节 人口学与人力资源开发56

第四节 社会学与人力资源开发58

第五节 文化学与人力资源开发60

第六节 心理学与人力资源开发61

本章小结63

即测即评63

简答题64

案例 阿里巴巴的企业文化管理64

推荐阅读材料66

第二篇 开发对象71

第四章 人力资源开发的基本点及其分析71

学习目标71

第一节 人力资源基本点的分析71

第二节 个体人力资源的形成与发展的因素分析74

第三节 智力及其在人力资源中的作用82

本章小结86

即测即评87

简答题88

案例 有些顾问更称职88

推荐阅读材料90

第五章 职业资格及其分析92

学习目标92

第一节 职业资格概述92

第二节 品德素质及其在职业资格中的作用96

第三节 体力与健康及其在职业资格中的作用101

第四节 文化科技素质及其在职业资格中的作用105

本章小结107

即测即评107

简答题107

案例 华为的任职资格管理实践108

推荐阅读材料110

第三篇 方法技术115

第六章 人力资源开发的途径115

学习目标115

第一节 建立科学的人力资源开发系统工程115

第二节 人力资源配置117

第三节 自我开发122

第四节 职业开发126

第五节 管理开发134

第六节 组织开发141

第七节 品德开发144

本章小结152

即测即评153

简答题153

案例 绿地集团人力资源开发153

推荐阅读材料154

第七章 新员工开发的方法156

学习目标156

第一节 员工的组织化156

第二节 实际工作预览172

第三节 员工导向181

本章小结190

即测即评190

简答题190

案例 联想：如何让新员工“入模子”191

推荐阅读材料192

第八章 老员工的开发方法194

学习目标194

第一节 职业规划与职业管理194

第二节 职业发展模式200

第三节 职业发展规划与管理206

第四节 老员工开发的实践活动218

第五节 老员工开发实践中的问题224

本章小结227

即测即评228

简答题228

案例 天津诺维信的职业发展管理实践228

推荐阅读材料230

第九章 主管人员的开发232

学习目标232

第一节 主管人员开发概述232

第二节 主管人员开发需求分析方法238

第三节 主管人员开发方法243

第四节 国外的主管人员开发246

本章小结259

即测即评259

简答题259

案例GE：“赢”在领导力培养260

推荐阅读材料261

第十章 人力资源开发技术263

学习目标263

第一节 需求分析263

第二节 人力规划技术275

第三节 教育培训技术278

第四节 课程设计技术282

第五节 人力资源开发评估技术292

本章小结296

即测即评296

简答题296

案例 华立集团：四步精准把脉培训需求297

推荐阅读材料299

附录 人力资源开发早期研究参考文献301

参考文献303