图书介绍

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教师的生涯规划
  • 李慕南主编 著
  • 出版社: 沈阳:辽海出版社
  • ISBN:7545111453
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:231页
  • 文件大小:7MB
  • 文件页数:241页
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图书目录

一、客观准确的目标定位1

没有目标便不会有生涯的成功1

寻找适合自己的职业目标3

持之以恒的向目标前进7

“专家型”教师——教师发展的终极方向10

二、撰写生涯规划书17

为什么要制定生涯规划17

如何撰写个人生涯规划书20

生涯规划书的思考与评价24

三、分清阶段,各个突破27

适应期:融入环境27

成长期:磨砺与提高29

成熟期:继续前进31

高原期:评估与调整33

超越期:自我超越36

四、在反思和评价中不断完善40

反思,教师成长的必经之路40

有效进行自我评价43

认识别人眼中的自己48

在教学活动中积极反思49

将反思固定成为一种习惯53

五、专业发展:教师职业生涯的核心价值取向57

教育改革:呼唤教师职业的专业发展57

专业发展:教师生涯规划的核心理念64

生涯设计:教师专业发展的现实选择72

六、职业角色心理:教师职业生涯发展的实践79

教师职业角色的形成79

教师的职业角色心理91

教师的职业承诺99

七、教学专长发展:教师职业生涯发展的核心110

专长与教师专业发展110

新手型教师的特点与成长支持116

熟手型教师的特点与心理辅导123

专家型教师的特点与合作共享131

八、终身学习:教师职业生涯发展成功的保证141

终身学习与自我发展141

学习的方式和途径150

学习的心理健康162

九、教师职业生涯发展案例172

执著追求的职业生涯172

给自己可触的标高 机遇总是垂青有准备的头脑182

寻梦——我的成长之路200

行走苦乐间——我的教学人生之路212

做实践的理性者,做理性的实践者222

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