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目录1

上编 国别篇1

第一章 印度义务教育的发展1

第一节 普及义务教育的历史与现状1

第二节 普及义务教育的指导思想与法规政策15

第三节 义务教育的管理体制24

第四节 义务教育的经费32

第五节 义务教育的师资队伍建设38

第六节 义务教育面临的问题及对策50

第二章 巴基斯坦义务教育的发展74

第一节 普及义务教育的历史与现状74

第二节 普及义务教育的指导思想和政策84

第三节 义务教育的管理体制92

第四节 义务教育的经费102

第五节 义务教育的课程、教材与质量控制110

第六节 义务教育的师资队伍建设116

第七节 女童教育的普及及问题126

第一节 普及义务教育的历史与现状132

第三章 泰国义务教育的发展132

第二节 义务教育的法规、政策与行政管理148

第三节 义务教育的课程与教学158

第四节 义务教育的师资队伍建设163

第五节 义务教育面临的问题及对策169

第四章 马来西亚基础教育的发展181

第一节 基础教育的历史与现状181

第二节 基础教育的指导思想与政策、法规197

第三节 基础教育的管理体制203

第四节 基础教育的经费211

第五节 基础教育的课程改革217

第六节 基础教育的师资队伍建设226

第七节 基础教育面临的问题与改革233

第五章 中国义务教育的发展240

第一节 普及义务教育的历史与现状240

第二节 普及义务教育的指导思想与法规、政策253

第三节 义务教育的管理体制266

第四节 义务教育的经费274

第五节 义务教育的学制、课程、教材和质量控制287

第六节 义务教育的师资队伍建设300

第七节 女童的义务教育313

第八节 少数民族义务教育的普及320

下编 专题篇329

第六章 社会经济环境与义务教育的普及329

第一节 经济发展与义务教育的普及329

第二节 政治环境与义务教育的普及334

第三节 民族文化传统与义务教育的普及336

第四节 人口增长与义务教育的普及346

第七章 义务教育的法令、政策与管理制度351

第一节 义务教育的法令351

第二节 义务教育的具体政策359

第三节 义务教育的管理370

第八章 义务教育学制、课程与教学的比较385

第一节 义务教育的学制385

第二节 义务教育的课程与教学394

第九章 义务教育的师资队伍建设412

第一节 师资队伍的概况及其特点413

第二节 加强师资队伍建设的政策和措施425

第十章 女童义务教育的比较431

第一节 女童教育发展的共性与个性431

第二节 女童教育发展的社会环境435

第三节 女童教育的问题与发展趋势440

第十一章 义务教育投人与效益的比较446

第一节 义务教育的经费投入446

第二节 义务教育经费的分配使用454

第三节 义务教育经费的来源456

第四节 义务教育投资效益的比较460

第五节 提高投资效益的几种选择476

第十二章 义务教育面临的挑战与对策480

第一节 义务教育面临的挑战与困难482

第二节 可供选择的对策489

参考文献498

后记506