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前言 重温逝去的教育传统　1

第一辑　教育之宗旨论教育之宗旨&王国维　3

教育泛论&佚名　6

对于教育方针之意见&蔡元培　11

今日之教育方针&陈独秀　19

个人之价值与教育之关系&蒋梦麟　27

建设新国家之教育观念&蒋梦麟　30

进化社会的人格教育&蒋梦麟　38

“误教”与“无教”&晏阳初　40

忘本的教育&潘光旦　46

说乡土教育&潘光旦　51

自由、民主与教育&潘光旦　61

第二辑　新教育的精神南开学校的公共目的&张伯苓　73

以社会之进步为教育之目的&张伯苓　74

学生应以德智体三事为自立基础&张伯苓　77

以教育之力量使中国现代化&张伯苓　78

教育与人生&叶圣陶　79

国民人格之培养&张奚若　83

民治的教育&恽代英　89

活教育的目的&陈鹤琴　97

论人的使命&贺麟　101

新教育的精神&陈独秀　109

近代西洋教育&陈独秀　112

教育缺点&陈独秀　117

新教育是什么&陈独秀　122

儿童的文学&周作人　134

我们现在怎样做父亲&鲁迅　143

随感录（二十五）&鲁迅　155

从孩子的照相说起&鲁迅　157

新教育与旧教育之歧点&蔡元培　160

教育独立议&蔡元培　164

美育&蔡元培　167

对于新学制的感想&胡适　172

世界大战后吾国教育之注重点&蒋梦麟　177

儿童教育的根本问题&陈鹤琴　185

我的中等教育见解&林砺儒　191

儿童保育与人性改造&林砺儒　197

人的改造&胡绳　206

第三辑　教育儿童之方法教育偶感二则&王国维　213

读经平议&胡适　216

赠与今年的大学毕业生&胡适　221

教育的信仰&朱自清　227

中等学校的学生生活&朱自清　235

《爱的教育》译者序言&夏丐尊　244

受教育与受教材&夏丐尊　247

教学做合一&陶行知　252

生活即教育&陶行知　255

学行合一&张伯苓　264

四十年南开学校之回顾（节选）&张伯苓　268

儿童心理及教育儿童之方法&陈鹤琴　274

如果我当教师&叶圣陶　284

有志青年要做中小学教师&朱光潜　297

我与教育（节录）&舒新城　303