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绘景地图及其证史功用浅议&陈仲丹1

图示教学在高中历史专题复习课中的运用&姚伟建12

以图证史，依图明义——基于高中历史教学中典型图片的开发与利用&蒋春华19

高中历史教学中的地理图示教学法举隅——以人教版必修一第一单元为例&阮巧玲28

手机微信在历史教育中的应用&巫海燕33

例谈历史命题中的价值取向&陈杰38

求思疑无路“变式”又一春——高中历史试卷评析课变式运用的实践研究&郑璇46

2014年文综12题（浙江卷）评析&谢余泉59

浅议高考历史小论文题的阅卷反馈与反思——以2015年高考江苏卷小论文题为例&曾义青68

运用SOLO分类评价理论提升高三历史复习教学的有效性&金伟国74

精心设计练习 提高备考效率——以“中国古代商业经济”复习为例&夏安腊85

基于“考情”的高中历史自主式试卷讲评&金丽君92

基于内隐思维活动外显化的课堂多元评价——以“模拟考古”学习任务为例&吕阳俊99

华夏政治的肇始课例&李家平114

精心预设 预约课堂百分百的精彩——以《百家争鸣》为例谈高中历史教学有效预设策略&华婷119

高中历史课堂提问有效性的实践研究——以人教版《孙中山的三民主义》一课为例&王强130

《南京大屠杀死难者国家公祭读本》教学思考&陈红144

在释疑解惑中培养学生的史料实证素养&周凌153

青史凭谁定是非——基于历史学科核心素养下的初中《历史人物评说》课堂教学&褚燕雨160

历史微故事在高中历史教学中的运用研究——以人教版教材为例&王俊170

多元史观在高中历史教学中的碰撞与融合——以《辛亥革命》为例&葛亦陶179

汲取探索之泉，浇灌思维之花——基于课程标准的《历史与社会》作业创新之我见&干学展185

新课标下如何做一名高中生喜爱的班主任&姚建梅190

论历史教学中的设问教学法&吴小丽194

应用大事年表渗透学法的策略探究——以《社会主义建设在探索中曲折发展》为例&郑婷婷198

对比阅读与有效学习——以人教版必修教材“自由主义经济思想”为例&陈庆为206

浅谈高中历史教育中公民教育的现状与反思&倪君212

浅谈中学生学习中心理阻抗的识别及处理&项丽娜219

职高学生课外体育锻炼兴趣培养策略的研究&徐海223

把文艺史讲出时代感和历史味——以《工业革命时代的浪漫情怀》为例&袁峰228

中法中学历史教学以及教科书的比较&马丁235

影视文本在高校公选课场景式教学中的运用及效果——以《中华民国史》课堂教学为例&胡悦晗241

研讨式教学在《美国史》课程教学改革中的应用&郭巧华249

以实训延伸课堂 以交流强化素养——以辅导员工作室为载体推动高校学风建设的实践研究&张俏 陈飞256

基于“95后”大学生价值趋向的教育教学模式创新探究&傅培恩260

康熙时期的文官惩戒制度&王聪264

后记274